Ce que la PACES change dans votre façon de penser

Je termine ma deuxième semaine de cours à la vraie faculté aujourd’hui. Je ne vous cache pas que je suis assez épuisé. Alors vous allez me dire « oui mais t’as pas beaucoup d’heures de cours, etc ». Oui bon, ça ok. Mais la voiture c’est fatiguant, se lever très tôt c’est fatiguant, la chaleur aussi fatigue, mais aussi certains cours.

Alors en PACES on doit apprendre beaucoup de choses en assez peu de temps au final. Tout doit rentrer dans votre tête en 8 mois grosso modo. Ceci oblige à faire une grosse quantité de par coeur. Que ce soit en résumant sur des fiches, ou en apprenant tout, il faut tout connaitre sur le bout des doigts. Ainsi, peu à peu, notre cerveau commence à se formater à l’apprentissage hardcore (par coeur) et à oublier de faire des rapports entre certains cours, à réfléchir, à approfondir.

En clair, la PACES conditionne le cerveau des étudiants à faire tout le contraire de ce que l’on demande à la vraie faculté. Et je le ressens fortement depuis deux semaines. Ce n’est d’ailleurs pas évident de se remettre dans le bain et d’adopter une nouvelle forme de réflexion en même temps.
Par exemple, je ne sais pas vraiment ce qu’il faut apprendre dans mes cours. Alors je me contente de les lire plusieurs fois… comme en PACES en quelque sorte. Mais je sais que ça ne marche pas comme ça à la faculté. Il faut faire des exercices (l’utilité des séances de TD), etc. Mais le problème c’est que pour une matière en particulier, je suis largué. C’est la physique (électromagnétisme).

On avait un peu d’électromagnétisme en PACES, sous forme d’étude de la technique de l’IRM par exemple. Ca se résumait en des formules balancées dans le vide, et à une légère réflexion. Il fallait beaucoup travailler pour qu’un sens apparaisse et que la matière devienne intéressante. Elle était intéressante parce que la physique était appliquée (à une technique d’imagerie médicale ici).
En L2, on démontre des formules qui sont employées sans aucun sens. C’est à dire que, par exemple, on voit que dans le vide un point A peut attirer un point B, on appelle ça la force de Coulomb. Bon ben et alors ? C’est cool mais ça me sert à quoi ? On a des tas de formules, mais tout ça me parait absolument abstrait. Il n’y a pratiquement que des maths (que je ne comprends pas). En clair, j’ai l’impression d’être retourné au lycée… Et pourtant, cette matière est ultra importante pour moi, car le métier que je projette de faire se base sur cette physique précisément.

Enfin voilà, tout ça pour dire que c’est bien beau d’avoir des passerelles de la médecine vers des 2èmes années de faculté, mais attention, en sortant de PACES on n’est pas un super héros, on ne connait pas tout sur tout, au contraire.